Decomposição quantílica incondicional dos diferenciais de desempenho entre alunos de escolas privadas e públicas profissionalizantes

Autores

  • Ronaldo Albuquerque Arraes
  • Francisca Zilania Mariano

Palavras-chave:

Desempenho Escolar, Escolas Públicas Profissionalizantes, Escolas Privadas, Decomposição Quantílica Incondicional

Resumo

Este artigo contribui com a literatura, ao trazer novas evidências sobre os diferenciais de desempenho entre os alunos de nível médio de escolas privadas regulares e escolas públicas; estas representadas pelas profissionalizantes que detêm os alunos com melhores resultados escolares. A aplicação empírica diferencia-se pela utilização de regressão quantílica incondicional (RQI) com aplicação da decomposição de Oaxaca-Blinder. Constatou-se haver superioridade dos alunos das escolas privadas em todas as áreas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), principalmente em redação, cujos diferenciais de performance oscilaram entre 12% e 16% ao longo da distribuição. A decomposição detalhada dos efeitos indicou que escolaridade e renda dos pais se destacam para explicar tais diferenciais.

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Publicado

2020-06-18