Programas de bonificação a docentes e rendimento escolar: uma avaliação do programa Escola de Valor no estado da Paraíba
Autores
Gabriella da Silva Cavalcanti
Joelson Oliveira Santos
Ana Claúdia Annegues da Silva
Palavras-chave:
Prêmio Escola de Valor, Pagamento a Professores, Avaliação de Impacto, Desempenho Escolar, Accountability.
Resumo
O objetivo deste estudo consiste em avaliar o impacto do programa de bonificação Escola de Valor, do governo do estado da Paraíba, edição 2016, sobre alguns indicadores escolares. Foram aplicados os métodos de propensity score matching e diferenças em diferenças sobre os microdados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e do Censo Escolar referentes aos anos de 2015 e 2017. Os resultados das estimações revelaram impactos positivos do programa de bonificação sobre a nota dos alunos das escolas premiadas, bem como sobre a taxa de aprovação e a taxa de abandono dos estudantes. Ademais, a significância estatística das dummies de interação entre a quantidade de premiações e o tempo sugere que o programa tende a apresentar efeito positivo e cumulativo sobre o desempenho escolar.
